百年大計(jì)，教育為本。教育是立國(guó)之本，是我國(guó)民族興旺的標(biāo)記。職業(yè)教育是我國(guó)教育系統(tǒng)中的重要組成部分。

在今年全國(guó)兩會(huì)上，教育改革繼續(xù)受到關(guān)注。總理在政府工作報(bào)告中提出，“發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育，支持社會(huì)力量舉辦職業(yè)教育。”兩會(huì)特別節(jié)目《鄉(xiāng)村振興我建言》，更全面解讀職業(yè)教育在“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略實(shí)施方面的作用和意義。

鄉(xiāng)村振興是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅是經(jīng)濟(jì)的振興，也是生態(tài)的振興、社會(huì)的振興，文化、教育、科技的振興。職業(yè)教育要立足人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承之功能，主動(dòng)擔(dān)責(zé)、主動(dòng)融入、主動(dòng)升級(jí)，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供高素質(zhì)技術(shù)技能人才保障、智力支持和技術(shù)支撐。

當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)熱潮之下，作為知名職業(yè)教育品牌，南京新華電腦專修學(xué)院一直在積極運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推進(jìn)職業(yè)教育的改革。除了通過(guò)校企合作、產(chǎn)教融合促進(jìn)人才培養(yǎng)，南京新華以創(chuàng)新思維模式構(gòu)建獨(dú)特的教學(xué)方式、服務(wù)體系，打造高效合理的教學(xué)模式，同時(shí)依托新華教育集團(tuán)強(qiáng)大的品牌資源不斷對(duì)新科技進(jìn)行探索和研發(fā)，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、企業(yè)調(diào)研摸準(zhǔn)市場(chǎng)脈搏走向不斷對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行更新迭代，研發(fā)市場(chǎng)緊缺的新課程，助推職業(yè)教育的改革。

為保障教育質(zhì)量，南京新華始終嚴(yán)把教學(xué)關(guān)，引進(jìn)“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)，定期更新教學(xué)設(shè)備，接軌企業(yè)一線，打造優(yōu)越的教育教學(xué)環(huán)境，攻破農(nóng)村與城市教育條件差距問(wèn)題，全面實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)，以匠人水準(zhǔn)教授技術(shù)，用匠心育匠人。弘揚(yáng)工匠精神，培養(yǎng)大國(guó)工匠，新華每年畢業(yè)生12萬(wàn)人，30年為社會(huì)培養(yǎng)200多萬(wàn)技能人才，助力中國(guó)質(zhì)造的品質(zhì)革命！

職業(yè)教育不僅促進(jìn)了農(nóng)民多渠道轉(zhuǎn)移就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量，更為社會(huì)的穩(wěn)定起到了保駕護(hù)航的作用。南京新華也將滿懷信心、滿懷期待、滿懷憧憬，以飽滿的姿態(tài)完善職業(yè)教育，為振興鄉(xiāng)村職業(yè)教育增磚添瓦。

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