職教高考，也叫職業(yè)教育高考，是相對(duì)于普通高考（普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試），面向職業(yè)教育的專門性高考。采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法。
職教高考VS普通高考
01招生對(duì)象不同
職教高考招生面向中等職業(yè)學(xué)校，包括普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專和綜合高中職高班的應(yīng)屆畢業(yè)生；
02考試時(shí)間不同
不同省份的職教高考時(shí)間不一樣，有的省份與高考時(shí)間同步，有些省份在每年的三月份進(jìn)行技能考試，五月進(jìn)行理論考試
03考試科目不同
職教高考主考語文、數(shù)學(xué)、英語；另外加考與學(xué)生在校期間所學(xué)專業(yè)有關(guān)的專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課。
04命題單位不同
高考由省教育廳統(tǒng)一命題；普通高考由國(guó)家教育部統(tǒng)一命題。
05考試難度不同
職教高考考試從2015年開始都是采用“省考+?？肌钡哪Ｊ?，按照教育局規(guī)定，職教高考難度低于普通高考的60%。
06選專業(yè)時(shí)間不同
職教高考考生是在職高學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè)，并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè)，上大學(xué)后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
07證書相同
職教統(tǒng)招本科與普通統(tǒng)招本科畢業(yè)證（國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招畢業(yè)證）以及畢業(yè)授予的學(xué)士學(xué)位證件是完全相同的。
08學(xué)制相同
職教高考與普通高考統(tǒng)招本科學(xué)制均為四年
09升學(xué)后的待遇相同
職教高考升學(xué)的考生在大學(xué)期間無論是師資安排、課程設(shè)置還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、畢業(yè)證書以及學(xué)位授予、就業(yè)待遇等各方面，同普高考入的學(xué)生無任何區(qū)別。
10錄取渠道相同
都是由各省招辦統(tǒng)一建檔，網(wǎng)上統(tǒng)一錄取。
中考55分流后，讓一部分普高分?jǐn)?shù)線上下的學(xué)生和家長(zhǎng)，在選擇普高和職高上不知所措。其實(shí)，選擇普高或職高不是目的，能否繼續(xù)考大學(xué)才是選擇的本質(zhì)。
當(dāng)你在為能進(jìn)入普高而慶幸的時(shí)候，別人早早地開始選擇職高，選擇職教高考沖刺本科了。
職教高考| 上大學(xué)原來還有這條路
職教高考優(yōu)勢(shì)
01有效避開偏科弊端
考試內(nèi)容:基礎(chǔ)文化課+專業(yè)技能課;專業(yè)技能和文化課相互彌補(bǔ),讓你通往大學(xué)更捷徑！普通高考科目較多,而職教高考文化課只學(xué)語數(shù)英,這對(duì)偏科學(xué)生來說,正好可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì),也有更多的時(shí)間可以著重提升這三門課。
02競(jìng)爭(zhēng)較小
參加職教高考的考生,都是省內(nèi)的中職、中技學(xué)校的學(xué)生,學(xué)生基礎(chǔ)及起跑線相同。相對(duì)于普高來說,競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小,只要跟著老師的教學(xué)步驟走，實(shí)現(xiàn)逆襲輕而易舉。
03提前掌握專業(yè)知識(shí)
普高在校學(xué)的都是文化課程,一般是考上大學(xué)后再選擇就讀專業(yè)。而職教高考則是學(xué)生備考時(shí)就開始學(xué)習(xí)專業(yè)課程,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),進(jìn)入大學(xué)后相對(duì)于普高學(xué)生更易輕松提高專業(yè)技能。
04就業(yè)待遇穩(wěn)定
職教高考的考生升入大學(xué)后所受到的待遇和普高生一樣,技能的掌握和運(yùn)用要比普高生更熟練。畢業(yè)后,既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力,既有本科學(xué)歷,又有技能水平。
人生的機(jī)會(huì)不僅只有普通高考一條道路，職教高考也是另辟蹊徑的選擇！
所以，如果你現(xiàn)在處于即將中考，但又覺得上普高無望；或者初一、初二，對(duì)自己的文化課成績(jī)沒有信心，但又想上大學(xué).......都可以趁早選擇來新華，報(bào)讀對(duì)口職教高考班，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
